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 Q&A問答集-書籍 篇

1.我的學生英文程度較低,有些家長是原住民/新住民      或是偏鄉的孩子,會適用這套書嗎?

校長/主任/老師為了下一代著想,英文老師到不了的地方,更應該使用這套書!

因為這套除了實體書以外,更有線上的電子書及認證系統,協助老師教學、學生學習。

2.學校已有請老師編寫教科書,也有把單字及句子印在聯絡簿上,是否會與這套書有衝突

若學校已經在實施了,非常好,表示校長很關心學生的英文學習。有些國小也有自編的學習英語護照,但因為沒有聲音,必須透過英語老師親口傳達才能訓練聽力,且英語老師又必須出試卷給學生檢測,執行起來沒辦法持之以恆地落實,之後與這套書籍(包含電子書、認證系統)做結合,變成學校的專有特色。

3.學校購買後會有哪些售後服務呢

1.請學校安排一個周三下午的研習會議,公司會派專人到學校指導老師們如何操作使用,    並與老師們分享其他使用學校的落實方式。

2.認證系統全校授權,每個老師及學生都會有一個個人ID,可同時上線35人。

3.贈送認證系統授權招牌。

4.每位學生及老師都有帳號嗎?使用期限是多久呢?

這套書僅授權給有購買書籍的學生使用,每位老師及學生皆會配發一組帳號密碼,以便記錄學生的學習歷程。

5.如何讓家長了解學校推行的內容?

下列提供學校分享的經驗:可透過新生座談會的方式,讓家長了解學校目前的推廣目標。

除了英文字彙及認證之外,班導師還可以秀出班上學生的成績及已經達的單字量供家長參考。

6.學生大多在外都有補習,還有需要用到嗎?

有校長親身分享:市區的學生約2/3都有在校外補習,那其他1/3的學生就更需要被照顧了。一定要才避免造成太大的落差,因為大多學生會因為程度跟不上別人,而萌生放棄學習英文的念頭;若有教育熱忱的校長/主任/老師協助,學校的學生都會很幸福的。

7.書籍內容能否符合孩子所學?

此套書籍結合了國內外師資力量編寫而成,其針對老師們教授英檢過程中,所遇到的學習困難點進行編寫。可以解決學生在基礎字彙背誦問題,且內容涵蓋教育部所規範的國中小1200字、基測2000字及英檢初級單字,若善用便有利於學生英文學習。

想學好英文,培養基礎能力是很重要的一環。其實只要安排好定期定量的單字,背誦單字是不需格外花很多時間的。例如:

1.進度快的學校:                                       2.進度慢的學校:

每天背誦3個單字            二周背完一個小單元

一週5天一個單元(15個單字)      一年背完一本

一個學期背完一本300個單字

(約20周就可以背完)

8.孩子已有固有的作業及課程,系統學習是否為他們造成太多負荷?

9.線上認證時間是否會與老師主課程相衝突?

線上檢測可以安排於資訊課程前10分鐘或下課前10分鐘進行,檢測的次數可以依照學校的月考次數、每月一次或每周一次進行,其實是不會有衝突的。(與"認證系統Q&A第九題"相呼應,可參照此方法執行。)